松葉牡丹

成寶山老師教導的第三堂課，不但敎了樂理，還敎我們和弦。
成老師敎課的進度很快，我們小班制，每週五兩個小時的練習時間，
老師都會先彈給我們聽，讓我們熟悉旋律，同時也會發樂譜給我們，
幫我們都打理好，不用多費心思；只要我們回家有勤練，
就能跟上進階班的同學。

我喜歡自彈自唱，光是用和絃學得挺快速的，學起來相當有成就感，
指甲剪得已經快咬到肉了，老師還說不夠.....嗚嗚嗚～～最怕剪指甲。
想當初還在國中時期，大哥要調教我，就是不想修剪指甲而作罷，
放棄了最好的黃金時期；現在老來俏，有閒有心，希望能開花結果，
這還真是我的夢想＞＞自彈自唱多令人欣慰快意的事。

今天課程的進度是～禁忌的遊戲 Romance De Amor(愛的羅曼史)
這一首西班牙民謠 ~ 愛的羅曼史。 最著名的吉他獨奏曲之一。
非常喜愛這首曲譜,經典好聽...百聽不厭
不過還真有些難度
顛覆了我從開始學吉他的流程
左手不時的要特技表演,小指的哀嚎聲,我聽得好心疼
期間有些曲調是半封閉式合弦彈奏;也有全封閉式合弦彈奏;
再加上四指的交替靈活運用,哈～哈....可有得練習囉!
右手第一次的創新招術,指法練習～拇指和無名指一起彈,用止弦法.
蘇老師說這首曲目,無名指用止弦法彈奏,是主音所以要強調大聲才能突顯出來.
拇指要固定放在第六弦的位置,食指'中指和無名指的交替,才會順暢不紊亂;
尤其是當無名指用止弦法時,食指'中指是用抅弦法,一定要注意的

蘇老師今天又幫我們準備了2張講義
也就是今天上課的進度
(1)C (Do)大調.
(2) 補破網
一開始上課,老師就讓我們學員來了個大突破～將腳踏板換到左腳.
或許是習慣問題,剛開始大家都不習慣,頻頻喊累,老師告訴大家,是要
我們能更清楚的看到左手按弦的位置
進入古典吉他的課程,的確有點沉悶,每次接觸的豆芽菜,總在五線譜裡跳躍
對它們還不是很熟悉的音符,還要算拍子,又要顧到右手食指和中指用的止弦法
或抅弦法;還有每小節第一個重音～~~～～～
(2) 補破網
一首非常有年代的台灣名謠,分成2部,符幹朝下的是主音,用拇指彈
符幹朝上的是伴奏,用食指和中指輪彈.
彈奏主音部份要大聲,可突顯主旋律的節奏,節拍要正確,聽起來才會好聽

今天蘇老師教學的樂理部份是十二平均律
歌曲是D大調3/4拍的民歌～秋蟬
所謂的十二平均律，是一種律制，即是把一個八度分成相對均等
的12個音程，每一個音程規定為半音，兩個半音為一個全音。 
在推算過程中,可得到的許多不同的和弦。
可以有大合絃( 大3度、小3度) 小合絃( 小3度、大3度)之分.
雖然聽得有些霧煞煞,但還是得認真辨識.
基礎樂理對於演奏者非常重要，所以應該花點時間鑽研一下.
明知它的枯燥乏味,對轉調即興彈奏,仍有很大的幫助.
秋蟬的吉他彈奏指法有兩種
1.T-321  321   321           2.  T-1  2-1   3-1

蘇老師今天在課堂上教的是一首旋律優美、歌聲輕柔的西洋老式情歌
曲名是～Donna Donna（ 羅娜、羅娜）
此曲為民謠吉他,圓滑音Hammering On之指法.
圓滑音又稱連音，在六線譜中用弧線來表示。
圓滑音是用左手指擊弦使琴弦發出聲音，在民謠吉他六線譜
它是用圓圈H來表示.圓滑音是一種可把音強調得更為突出的
修飾音.
真開心又學到一種彈奏技巧～搥弦法的民謠指法.～粉好聽

帶著忐忑不安的心情去上吉他課
因為本週疏於練習,武林秘笈仍在如來神掌第一集的階段
擔心蘇老師會隨堂驗收;
那可就出天下之大～～～「糗」啦！
今天看見蘇老師準備的講義,心中的重擔卸下一半
豆芽菜少了好多,肯定難度不會太高～～壓力銳減～～

豆芽菜這陣子在市場上,叫賣得相當精彩
只不過換了場地,換了花樣;到了五線譜上～～
就顯得～食不下嚥
今天的課程～蘇老師教的是＃記號的認知
一個＃是～G大調
兩個＃＃～是D大調
三個＃＃＃～是A大調
四個＃＃＃＃～是E大調
還有一項秘笈,就是止弦法.
右手的食指、中指、無名指,靈活應用的程度,
必須達到要求的水準,才能彈奏出優美有節奏的樂音來.
這堂課蘇老師（只）要求學員,練習秘笈11～14
一個＃C,左手無名指按住Re;右手食指、中指、無名指
要輪替練習,直到順暢流利滿意方可
難度指數再次挑戰我的雙手和信念
團練沒時間參與,在家自修～～愈練愈（休）
左右手就是不聽使喚,豆芽菜都在跳舞
進度總是追不上
唉！

第3期的吉他課程,延後了半個鐘頭,今天～罷工～所以不必來去匆匆
第一次和初階班的學員,一起練唱,80％都是在校學生,年齡層小很多,
感覺上學習的態度,有點鬆散～～～
剛好小丫頭放假,抓她去上了一堂課,剛好是我最喜歡的『倫巴』節奏,
理所當然就當～助教～指導囉！
蘇老師用心良苦的印製了～『武林秘笈』,讓大家回去練習,雖然只有6行～～～
一個星期過去了,我仍徘徊在第一行的第一小節;左右為難....
呵～呵～呵～小指簡直就是超高標的～（特技表演）～已經頹廢到奄奄一息啦！
五線譜不是難事,難在高音5的小指(ch),在崗位上不能脫班,還得彈出正確的音階;
右手的食指（I）和中指(m),還必須配合左手的拇指（p）交替輪彈,哥倆好常會搞不清狀況,......
這就是老師要調教我們的～十指靈活度;我們都很清楚,但是....高難度的指法,練得好辛苦又乏味哩！
這一首～月娘啊！聽我講,是卡啦ok店非常流行的男女合唱;點播率很高,會唱卻不會彈...........
蘇老師彈了一遍也唱了一遍,我仍在原地打轉;光看那節奏,就呆在那裡..
只要是沒練過的,我就沒有把握,也不會充分發揮運用（因為～就是不會啦！）
這星期團練也沒機會去.......進度～～嚴重落後
老師啊！聽我講～～～～～～～～～～

休養生息了半個月,再加上週六強悍的柯羅莎颱風來攪局;大半個月,就這麼無聲無息的～飛～了;
幸好有參加團練,還不至於荒廢到十指麻木,第一堂課,蘇老師♪用心良苦♪的印製了『武林秘笈』♥
分送給所有學員,超大張的五線譜密密麻麻的讓大家～看傻了眼～要我們回去練習,雖然只有
『簡簡單單』的6行～6行～6行ya～
哇～呀～呀～小指簡直就是超高標的～（特技表演）～已經壓出一條線啦！還彈不到位！
疼痛指數～非F和弦可比...
五線譜不是難事,難在高音　（5）　的　小指(ch),在崗位上不能脫班,
還得彈出正確的音階;小指再抗議～無力啦！
右手的食指（I）和中指(m),還必須配合左手的拇指（p）交替輪彈,
哥倆好常會搞不清狀況,誰先誰後,糾結交纏...差點兄弟鬩牆......
這就是老師要調教我們的～十指靈活度;吉他彈唱的最高境界.

吉他進階班的課程,告一段落...十月初再開課～
這一陣子,疏於練習,左手僵硬..右手笨拙
電腦有些病態,不聽使喚
拿著美君借我的～弦與歌,翻看裡面的歌曲,有許多都是60年代流行的
民謠歌曲,詞曲簡易,4/4拍的節奏,     X ↑↑↑       X↑↑↑
蘭花草在非常簡單的三個和弦Am 、 C 、  Em的替換中,一首好聽又耳熟能詳的歌曲,就輕易的彈唱自如,開心自不在話下
接著『乘勝追擊』猶若發現新大陸般的喜悅,找熟悉輕快又容易的節奏.
捉泥鰍、和虹彩妹妹,就這麼輕易的囊括了我的視線.X ↑  X↑ X↑  X↑
4/4拍的單純節奏,很快就上手啦!
熟練'勤學,是彈唱進步的不二法門,感覺中有慢慢接近{夢想}的圖貼～
揹著吉他走唱生涯,離我不遠,退休後的生活,肯定是愉悅、開心的;