松葉牡丹

前年在幼稚園當幼教師時,就和小朋友有個約定;
每週二.五的下午,吃過點心之後,就會講故事給她們聽,
小朋友都好愛聽故事,也很期待說故事時間,若遇到家人提前來接回家時,
還會捨不得,磨蹭半天討價還價的...
童話故事好多,安徒生童話故事,格林童話故事,家長捐贈的,縣府補助的～

[綿綿熊歷險記]〔白雪公主〕[賣火柴的女孩】[美人魚][拇指姑娘][紅鞋]
[野天鵝][風車][綠野仙蹤] [三隻小豬] [賣火柴的女孩] ...
這些都是百聽不厭的經典;說故事的時候,我總是會裝成不同的聲音和表情,
來融入期間做角色扮演,有時候會和小朋友一起分享,故事裡的主人翁,
和他們一起排練表演,演變成最開心快樂的時段,歡笑聲四起,連平時較沉默
不愛說話的孩子,此刻都能勝任他所扮演的角色,這讓我和孩子們,
更容易溝通和相處,他們愈來愈愛到學校來上課,甚至會互喊對方扮演的名字,
他們課餘的話題,也就更寬廣了.
故事常能引發孩子的想像空間,故事的動聽否,就取決於說故事的人的表達方式,
從小就愛聽故事,聽多了自然而然的就"通"了...